MODULO 08

• ¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?

     Debo considerar la forma de administrar una exposición en clase de una manera creativa, organizada y variada utilizando diversas estratrgias de aprendizaje que los alumnos no tengan miedo a exponer  sus trabajos delante de sus compañeros ni otras personas ajenas al aula,  para llegar a esto debo orientarlos bastante la manera de hablar en público como perder el miedo ante un público numeroso, la finalidad de la exposición debe ser compartir lo aprendido.
• ¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
     En el desarrollo de las actividades educativas se debe brindar la retroalimentación a los alumnos realizando una serie de interrogantes dandole mas enfasis especialmente en lo más importante de la sesión de aprendizaje, en el objetivo que me trazado alcanzar en dicha clase, ya que los mismos alumnos deben dar sus ideas, opiniones del tema tratado para así lograr una retroalimentación constructiva.

MODULO 07

• ¿Cómo facilitar una clase centrada en el estudiante?
     Lo lograré cuando la enseñanza debe estar centrada en el estudiante en donde el docente habla menos y el alumno tiene mayor participación, de esta manera el aprendizaje es guiado, primero por las preguntas orientadoras  del curriculoy luego por preguntas auténticas que surgen de un trabajo significativo con el contenido, de manera que los alumnos sean organizados, creativos y así comprender el contenido que necesitan.



• ¿Cómo utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?
     Utilizando diversas estrategías tecnológicas, como la tecnología de información y comunicación, el EDUTEKA, NETS-T IIA, NETS-T IVB,Internet,textos, revistas, videos relacionados con la tecnología para mejorar mis practicas pedagógicas.

MODULO 06

• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?

     Lo primero que debo hacer con mis alumnos realizar evaluaciones formativas lo que me va ha permitir diferenciar el aprendizaje así como ayudar a los alumnos en la adquisición de contenidos y el desarrollo de su autonomía como una habilidad del Siglo XXI para que ellos comprendan y aprendan a usar estrategías apropiadas para completar satisfactoriamente las tareas.
• ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
     Considerar a los alumnos que requieren atención especial, que tengan necesidades especiales para ello me puedo apoyar de una serie de instrumentos como lista de cotejos, un plan de adecuación para el aprendizaje diferenciado, encuestas de diferenciación, etc.

MODULO 05

• ¿Cómo evaluar el aprendizaje del estudiante?
     El aprendizaje debe ser evaluado continuamente a través de una planificación e implementación sistemática, utilizando una serie de estrategías además tiene que abordar los contenidos y objetivos,centrado en el estudiante y también la evaluación tiene que ser variada.
• ¿Cómo involucrar a los estudiantes en el proceso de evaluación?
     Orientar al alumno a que se plantee preguntas reflexivas para pensar y asi autoevaluar su propio aprendizaje, estableciendose metas, definir tareas, identificar dificultades en el aprendizaje y estrategías para superarlo por último dar retroalimentación a sus compañeros y recibirlo de parte de ellos.

MODULO 04

• La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?

   Formulando preguntas claras que el alumno entienda ,lo que la docente dice y a dónde quiere llegar para así lograr un óptimo aprendizaje en los estudiantes
• ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
    A través de examenes, pruebas orales, exposiciones, mediante el díálogo utilizando diversas estrategias de aprendizaje para comprobar si he logrado mi objetivo propuesto.

MODULO 03

• ¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

     Internet es una ventana que puede mejorar el aprendizaje de los alumnos,  a través de ella puede buscar e investigar información y así cumplir con las actividades dejadas por los docentes y a la vez le va servir para incrementar su aprendizaje y autoeducarse por si sólo.
• ¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?
     Los alumnos deben estar atentos a las indicaciones que dice la docente, y se le debe  dar una guia de los contenidos que se va a trabajar.

MODULO 02

• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

     A mejoprar el logro de su aprendizaje, a un entendimiento más profundo del contenido, las preguntas deben ser claras y precisas sin ambiguedades a fin de obtener un obtimo estendimiento.
• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
     La evaluación de los estudiantes debe ser permanente aplicando la autoevaluación, la coevaluación y la heteroevaluación.